紀律能治療孩子的行為問題 1882 年,美國有一個又聾又啞的二歲小女孩。父母親同情她,悉心照料她,盡可能滿足她的每一個願望,卻使她變得自私自利到了極點。她利用她的需求、願望和侵略性,來折磨她的家人。無計可施的父母於是請來一位訓練有素的教育人員。這位女老師很快就進入情況,並且展開一場耗盡所有人力氣,而且幾乎是苛求的長期教育過程。在她的權威之下,這位有天賦的女孩終 買屋於學會服從。在這場施以紀律的過程中,女老師試著喚起女孩創意十足的才華。實驗很成功,她教會女孩服從之後,緊接著發展她的天資。女孩在1904年以優異的成績畢業於雷地克里夫學院( Radcliffe College),後來成為舉世知名的作家——她就是海倫.凱勒。這個勇氣十足的實驗之所以成功,是因為 蘇利文 老師深愛海倫,而這份 租房子愛使她有正當的理由強制她服從。這個罕見的紀律化的故事,蘊含著一個教育的真理,那就是和一個孩子進行紀律與愛的對話。海倫.凱勒的童年故事清楚地告訴我們, 缺乏紀律將使孩子的生活雜亂無章,罹患心理疾病,而一個孩子能透過紀律,重新找到健康正常之路。 海倫.凱勒的啟示過去幾年來盛行無人管束的教育模式,導致孩子表現出一 室內設計種令人無法忍耐的、自我中心的挑戰態度,這些孩子很像 蘇利文 老師出現之前的海倫.凱勒:太多愛,太少紀律。他們始終期盼情感上與物質上的饋贈,沒有學會放棄,他們依照著「我。一切。立刻」的方程式過日子。這些孩子在很正常的環境裡長大,不缺慈愛的父母,但是他們既不識界限,也不知挑戰為何物,經歷不到紀律與清楚領導的正面影響。父母,多半時 租房子候都是無微不至,為孩子們鋪平所有的道路,永遠都支持他們。兒童及青少年這種染上了濃濃自戀色彩的挑戰態度,是過去幾十年中使人十分惱火的教育現象。缺乏接受嚴厲與樂趣的態度,加上自憐,以及一種無法滿足的消費欲望,使得許多青少年的生活從此成型。 成長中少不了的喝酒、吸毒與吸菸,更將他們推向無人管束的境地。 用紀律「治療」青少年問題許多青少年的案例,都 酒店打工暴露出缺乏清楚領導與紀律的後果。我想舉一個特別明顯因紀律而「治癒」的個案。有一天,一位十五歲的男孩被送到我這裡,九年級的他資賦優異,卻可能再度留級。我本來要告訴他,因為他不接受管教,加上喝酒的問題,以及懶散的態度,必須離開學校。我們不是沒有尋求過心理諮商,然而已經彈盡援絕了。看他百般懊悔又無助地坐在我面前,我突然靈機一動,對他說:「如果你願意去上我?小額信貸抭昉Y格的英式寄宿學校,一所傳統的男子寄宿學校一年,之後你就可以回到薩勒姆來。」他說好。他在英國遇到的,是一個階級分明的團體,紀律與秩序凌駕一切,服從乃理所當然;穿制服是義務,違反校規時懲罰接踵而至,成年人的權威,包括學生共治的功能,都是無可爭議的。所有的休閒活動都屬於義務性質;晨禱為一天揭開序幕,所有人都必須參加,無論信仰的是基督教、猶太教、伊斯蘭教或無神論。這所學校?燒烤臟X了一個教育機構的恐怖形象。待在那所學校造就出一個成功的故事:男孩停止喝酒,蛻變成一位熱情洋溢的越野跑者,開始工作,對新式運動興趣濃厚。他從一個遭受心理打擊的少年蛻變為年輕人,成績不錯,充滿自信,那些過去把他從正途拐走的誘惑,再也靠近不了他。一年後他回到薩勒姆,順利地走自己的路,直至高中畢業。今日英國寄宿學校的教育風格是他成功的原因——幽默、鼓勵與信心伴隨著嚴格的紀律。 紀律使?開幕活動臚l成長 有一些振奮人心的例子,讓我們知道青少年能在親切關懷但嚴格的領導之下,透過共同參與一項讓他們放手去做並且從中成長的計畫,而贏得自信。柏林愛樂交響樂團的總監賽門.拉圖和英國芭蕾編舞家馬爾度,與兩百五十個孩子一起排練史特拉汶斯基的《春之祭》,並且把這場演出準備的過程拍成紀錄片《舞在柏林》。那位編舞家最常提到的詞就是「紀律」。紀律是青少年建立對自己創造力之信心的先決條件。觀眾可以很清楚地觀察到,這 裝潢些孩子如何在嚴格紀律之辨證,以及編舞家充滿愛的饋贈中得到發展。 這部影片告訴我們,假使有人信任、說一不二地要求孩子,同時讓他們在團體中相互影響,青少年能被引領到何等的高度。每一個從事教育的人,都應該看一看這部影片,了解自己有權力訓練青少年遵守紀律。 (本文節錄自《 有紀律的孩子更優秀》第四章) .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! 結婚  .
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